居高临下：如“你不该这么做”、“我在你这年龄时早……”、“你不听也得听”等等。如果家长老是“高高在上”，孩子在接受批评时心理就不能平衡，这样即便你批评得百分之百正确，孩子也会出现“口服心不服”的反应，最后事倍功半。
绝对否定：如“你从来没有好好吃过一顿饭”、“你总是撒谎”等等。诚然，批评教育孩子是对的，但如果把话说“绝”了，反过来可能引发孩子的一种逆反心理，从而导致最后拒绝接受批评教育。
冷嘲热讽：如“你以为自己很能干吗”、“你是我家的天才”等。专家指出：孩子，尤其是幼童，最怕是出自父母之口的嘲讽。他们很难理解，和自己最亲近的父母怎么说出这样表面是表扬而实质是贬损的“双关语”。
言过其实：如“这是我见过的最美的鱼”、“你是全世界最美的女孩”等等。随着孩子年龄的增长，他们会渐渐分辨出你话中含有水分，于是长大成人后，对他人的称赞也会将信将疑。此外，听惯家长夸大其辞赞扬的孩子，在步入社会后往往只能听好话而听不进反面意见，由此人生易遭挫折。
威胁恐吓：如“若不好好做作业，我就揍你”、“成绩再上不去，别怪我发脾气”等等。这类虚张声势的威吓和言过其实的赞扬一样，同样会让孩子丧失对家长的亲热和信任。
人身攻击：如“你胖得像头猪”、“你蠢得像头驴”等等。智力再愚钝的孩子也能体味出你这话包含着的“恶意”，心灵会受到莫大的伤害，最后丧失了自尊和自信。
冷若冰霜：如“你没看到我正忙着吗”、“待会儿再说”等等。从这些话中孩子听到的“潜台词”是大人们对我干的事毫无兴趣。徐剑锋
